a. 期中考 30% :
2011S 考古題
b. 期末專案: 含展示影片, 報告與上台發表 50%
c. 其他隨堂作業 20%
2. 修課所需準備之軟硬體:
a. 硬體: 電腦, USB 攝影機
如果使用內建有攝影機的筆記型電腦,
如果想再另外使用一個 USB 攝影機,
請先到電腦控制台的裝置管理員將內建攝影機停用,
就可以正常地使用 USB 攝影機了。
b. 軟體: C++ Builder
3. 擴增實境(augmented reality)
要了解什麼擴增實境, 可以先從什麼是實境(reality)、什麼是虛擬實境(virtual reality)開始。
實境本身所指的就是我們所處的真實環境。在真實環境中, 我們憑藉著五官來感受所處的真實環境中的各種狀況, 用眼睛看到一朵美麗的玫瑰, 用鼻子聞到為玫瑰花所散發出的香氣, 用手碰觸, 一不小心可能會被玫瑰枝條上的細針刺痛。
而虛擬實境所指的就是一個用各種科技, 所建立的虛擬空間, 在這個虛擬環境之中, 一樣讓你用眼睛看到玫瑰花, 用鼻子聞到玫瑰花香, 你一不小心, 也同樣會讓你有針刺的感受。
電影 駭客任務 中的故事, 可以說是虛擬實境最極端的例子, 大多數的人處在母體(matrix)所建立的虛擬世界之中而完全不知。以目前科技發展的程度來看, 要建立電影中的虛擬實境, 還是有一堆困難, 無法單靠想像力克服的。
了解了什麼是實境與虛擬實境後, 回到課程要探討的主題 - 擴增實境。擴增實境介於實境與虛擬實境之間, 在我們所處的實境之中, 混合了虛擬的元素, 真實與虛擬同時呈現在一個空間, 以可以產生互動。
日本電視動畫 電腦線圈 所描述的故事就是闗於擴增實境的未來想像。在動畫故事中, 主角透過特製的眼鏡, 看見在虛擬世界中的寵物, 並與之互動。主角並沒有被抽離真實生活之中, 而只是將虛擬的寵物加進生活之中, 整合了真實與虛擬, 這就是擴增實境。
本課程透過網路攝影機(webcam)拍攝我們所處的實境, 並將其顯示於視訊擷取視窗之中, 接著在視訊擷取視窗置入虛擬的物件, 而達到將實境與虛擬物件整合在擴增實境的目的, 如圖 6-A-1 所示。
圖 6-A-1 整合虛擬龍珠與實景的視訊擷取視窗。
延伸閱讀:
a. 維基百科條目: 虛擬實境
b. 科學人雜誌(2002年): 擴增實境 - 虛擬與實境的無限延伸
4. 互動模式
本課程所涵蓋的互動模式包含下列二類:
a. 擴增實境之互動模式
b. 其他應用程式的互動視訊介面
a. 擴增實境之互動模式
在互動之前, 首先要定義兩個互動的主體: 實境所追蹤的物件(簡稱實境物件)與虛擬物件, 而兩個物件在視訊擷取視窗中的位置, 則是互動的基礎。例如: 在 和虛擬斑點壁虎互動 的影片之中, 實境物件為畫面中出現的手, 虛擬物件則是班點壁虎。班點壁虎出現在視訊擷取視窗的右上方, 實境物件則從左邊慢慢靠近, 當兩個物件碰觸在一起(位置重疊)時, 則啟動互動處理程序 - 讓班點壁虎消失。
另外一種簡單的互動是發出聽定的聲音。2011S 課程成果展 黃泓清 - 虛擬鋼琴 作品就是將虛擬鍵盤放置於視訊擷取視窗的上方, 當實境物件碰觸到虛擬鍵盤的不同琴鍵時, 發出特定聲音, 而完成了這項作品。
C++ Builder 函式: 如何撥放一段 WAV 聲音檔
b. 其他應用程式的互動視訊介面
在湯姆克魯斯所主演的關鍵報告中, 湯姆克魯斯帶著特殊手套, 藉著手勢操縱, 流覽資料庫的影片計錄 (預告片 1 分 52 秒處)。
電影中特殊手套上的藍光可以讓手指追蹤變成一個穩定的操控介面, 而這也是本課程的第二類互動模式, 透過追蹤視訊擷取視窗中的差異變化, 做為其他應用程式的互動視訊介面。
2009S 課程, 黃國維的作品 - Virtual Joystick, 則是可以用來進行賽車遊戲的控制介面, 取代了原先的搖桿介面。
2010S 課程成果展 呂誌軒 - 控制地球 的作品, 就屬於這一類型的互動介面。藉著追蹤視訊擷取視窗中的差異, 來取帶 Google Earth 原先使用的滑鼠介面。
2010S 課程成果展, 張凱傑 - 「戰鬥吧！忍者貓！」同樣屬於這一類互動介面, 在視訊中劃定 9 個特定區域, 分別觸發不同的鍵盤控制, 因此, 這個作品是用視訊互動介面來取代原先的鍵盤控制。
上述三個作品都獲得了當年度課程成果展的票選最佳遊戲大獎, 剛好是分別取代搖桿、滑鼠、鍵盤等控制介面。
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