星期五, 3月 28, 2008
Life-Size Games
SpinVector's Life-Size Games are interactive installations allowing groups of people to interact naturally with projections handled in real-time by a dedicated system. The game style and the nature of interaction make these products fit for a very diverse audience: video game enthusiasts and non-gamers, kids and adults... there is really no limitation. The simplicity of the action and the fun of the game structures make these installations optimal even for very crowded events, thanks to the fact that the public can have fun watching the other people play while waiting for their turn....
官網
The Invisible Train
The Invisible Train is the first real multi-user Augmented Reality application for handheld devices (PDAs). Unlike other projects, in which wearable devices were merely used as thin-clients, while powerful (PC-based) servers performed a majority of the computations (such as graphics rendering), our software runs independently on off-the-shelf PDAs - eliminating the need for an expensive infractructure. ...
Week 6: 課程紀實 (2008/03/27)
1. 鄭竣鴻同學推薦值得一看的展覽:
台北當代藝術館 - 果凍時代
展期: 2/23-4/13/2008
2. MTI forum: 創新, Google, 未來人才
修課同學之中, 一共有 6 位同學前往台大集思會議中心聽 Google 台灣工程研究所所長的演講 , 今天有兩位同學上來和我們分享聽講所得:
a. 小溫
b. 小冬
3. 東京未來科學館 3F EX3: Small Fish
4. Mixed Reality Pong
5. 第三屆由田機器視覺獎
透過研究這次比賽細節, 我希望同學可以了解到我們所掌握的技術, 與產業界之間的連結為何?
6. 本課程 2005 年部落格(第一年) 連結網址
台北當代藝術館 - 果凍時代
展期: 2/23-4/13/2008
2. MTI forum: 創新, Google, 未來人才
修課同學之中, 一共有 6 位同學前往台大集思會議中心聽 Google 台灣工程研究所所長的演講 , 今天有兩位同學上來和我們分享聽講所得:
a. 小溫
b. 小冬
3. 東京未來科學館 3F EX3: Small Fish
4. Mixed Reality Pong
5. 第三屆由田機器視覺獎
透過研究這次比賽細節, 我希望同學可以了解到我們所掌握的技術, 與產業界之間的連結為何?
6. 本課程 2005 年部落格(第一年) 連結網址
Small Fish
東京 科學未來館 3F EX3
Small fish direct us to create music in this interactive exhibit.
Small fish can be seen swimming around on the floor by computer image projector. Visitors work together to manipulate music by moving objects created from beautifully colored cloth around the floor. When the fish collide with the objects, they bounce off, emitting a sound at the same time. Through skillful movements, you can gradually turn these simple noises into music. Created with information technology, this exhibit is simultaneously a music score and an instrument.
2004/07/19 Ernest 在東京未來科學館與虛擬小魚互動。
(翻拍上方攝影機的螢幕成像, 圖中央可以看到小魚)
Small fish direct us to create music in this interactive exhibit.
Small fish can be seen swimming around on the floor by computer image projector. Visitors work together to manipulate music by moving objects created from beautifully colored cloth around the floor. When the fish collide with the objects, they bounce off, emitting a sound at the same time. Through skillful movements, you can gradually turn these simple noises into music. Created with information technology, this exhibit is simultaneously a music score and an instrument.
2004/07/19 Ernest 在東京未來科學館與虛擬小魚互動。
(翻拍上方攝影機的螢幕成像, 圖中央可以看到小魚)
Mixed Reality Pong
Mixed Reality Pong is a mixed reality version of the classic "Pong" game. The aim of the game is to score goals by hitting a virtual ball over the other end of the game area protected by the opponent player. The game counts the goals the players have scored, and they can agree to play either for a limited amount of time, or until either of them has scored a certain amount of goals. ...
星期四, 3月 27, 2008
星期三, 3月 26, 2008
第三屆由田機器視覺獎
星期二, 3月 25, 2008
星期四, 3月 13, 2008
星期二, 3月 11, 2008
MTI forum: 創新, Google, 未來人才
Google 是全球工作者最嚮往的公司,創造了 21 世紀最迷人的企業傳奇。勇於創新的工作理念,及扁平化的內部組織型態,吸引具挑戰熱情科技人持續實現每個人的好創意。
2006 年 Google 台灣團隊設立,第一號員工簡立峰博士,希望與台灣軟體及IT產業人才共同走向全球競爭,展現令人激賞的創新研發實力,每個 Google 人都是能改變世界的創業家!
主講人: 簡立峰 先生 / Google台灣工程研究所所長演講
主持人: 王志仁 先生 / 數位時代總主筆
時間: 2008/3/20 (四) 7:00 ~ 9:00 PM
地點: 台大集思會議中心 國際會議廳
北市羅斯福路四段 85 號 B1
報名網址: http://www.bnext.com.tw/edm/0320mti/
檢視較大的地圖
2006 年 Google 台灣團隊設立,第一號員工簡立峰博士,希望與台灣軟體及IT產業人才共同走向全球競爭,展現令人激賞的創新研發實力,每個 Google 人都是能改變世界的創業家!
主講人: 簡立峰 先生 / Google台灣工程研究所所長演講
主持人: 王志仁 先生 / 數位時代總主筆
時間: 2008/3/20 (四) 7:00 ~ 9:00 PM
地點: 台大集思會議中心 國際會議廳
北市羅斯福路四段 85 號 B1
報名網址: http://www.bnext.com.tw/edm/0320mti/
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星期一, 3月 10, 2008
Week 3: 歷屆作品之比較與技術探討
本週的上課重點是藉由比較過去兩年選修本課程的學生作品, 讓同學了解各個作品在技術層面的差異, 希望可以協助同學釐清自己想要完成的作品, 可能要面對的問題, 該如何為自己設定目標, 擬定策略, 已完成本課程的唯一要求: 期末作品成果展。
PS: 期末作品展預定於第 16 週進行。
PS: 期末作品展預定於第 16 週進行。
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